개발자취

현대에 출현한 교육에 대한 철학적 사상들 논리적 문제로 끌어낸 것이 아니라 당면한 시대적 문제를 담고있는 교육에 대해서 생각하는 감각을 키우는 데 필요한 철학적 사상을 살펴볼 필요가 있다. 특히 현대 미국에서 어떻게 교육을 현대화 시킬까, 문명사적인 전환의 시기에 나타난 진보주의 본질주의 항존주의 사상을 통해 살펴볼 것이다. 진보주의(progressivism) : 학생중심으로 주로 학교교육을 염두한 교육사조 교육의 핵심적인 요소로는 교사, 학생, 교재이다. 특히 전통교육은 교사중심적인게 가장 큰 특징으로 옛 지식과 보편가치를 담고있는 교재, 그 교과의 전문가인 교사가 교육 내용을 효율적으로 전해준다. 학생은 그 지식을 받아서 익힌다. 이는 우리에게 익숙한 교육방식이다. 그런데 듀이(J. Dewey, 18..

교육철학의 개념과 교육학적 위상 교육이란 인간형성으로 설명할 수 있는데, 이때 인간형성이란 가르침+배움으로 이루어져있다. 인간형성은 학교, 집, 사회 등의 공간에서 이루어진다. 인간형성은 유아에서 노인에 이르기까지 모든 단계에서 일어난다. 즉, 삶의 모든 공간, 모든 사회에서 교육현상(교육)이 일어난다. 교육이란 바꿔말하면 인간이란 무엇인가에 대한 질문이라고도 할 수 있다. '철학의 눈'과 교육철학 철학적으로 본다는 것은 인간 세계의 실상(fact)을 보고 이해하는 것이다. 철학적 이해는 온고이지신과 같이 마중물적인 과거의 자산들을 바탕으로 이루어진다. 넓고 깊은 철학을 위해서는 역사적 이해가 필요하다. 특히 Who am I? 에 관한 물음은 인류지성사에서 인식에서 감각으로, 인식에서 개념/언어로 사유하..